Virtuella patienter bidrar till bättre utbildning i beteendemedicin

  19 april 2017

Deltagarna i en MOOC-utbildning i beteendemedicin fick interagera med virtuella patienter, för att lära sig behandla stress- och sömnrelaterad ohälsa. Patientsimuleringarna var mycket uppskattade och studenterna uppfattade dem som ett bra sätt att lära sig möta patienter med beteendemedicinska problem.

Utvärderingen av MOOC-utbildningen och de virtuella patienterna beskrivs i en nyligen publicerad artikel i Academic Psychiatry. Kerstin Jeding, psykolog hos oss på Stressmottagningen, är en av medförfattarna till publikationen.

 

Tillbaka till nyhetsarkivet